Ngày soạn: 08/11/2009
Ngày giảng: 9A: 12/; 9B:14/11;
Tiết 37- 38
ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
A. MỤC TIÊU
HS hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc định dạng văn bản
HS biết được các thao tác định dạng kí tự
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Sử dụng máy tính để HD và cho HS thực hành trực tiếp trên máy.
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV : Tài liệu, phòng máy, máy chiếu
HS : Đọc bài trước ở nhà.
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại định dạng chính và định dạng kí tự

GV: Trình chiếu 2 văn bản: văn bản chưa được định dạng và văn bản đã được định dạng
HS: Quan sát
GV: ? Định dạng văn bản là gì? Tác dụng của việc định dạng văn bản ?
HS: Suy nghĩ và trả lời dựa trên việc nhìn và hiểu từ các văn bản trên

GV: ? Từ chương trình tự chọn quyển 1 ta đã học. Em hãy cho biết có mấy loại định dạng?
HS: Nghiên cứu tài liệu và trả lời
GV: Nhận xét và bổ sung

GV: ? Định dạng kí tự là định dạng như thế nào? Gồm định dạng những gì?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Nhận xét và bổ sung
HS: Ghi bài


GV: ? Định dạng đoạn văn bản là định dạng như thế nào? Gồm định dạng những gì?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Nhận xét và bổ sung
HS: Ghi bài


GV: ? Định dạng trang văn bản gồm những định dạng gì?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Nhận xét và bổ sung
HS: Ghi bài




Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự, các đoạn văn bản và các đối tượng trên trang.
Tác dụng : Để văn bản dễ đọc trang văn bản có bố cục đẹp và người đọc dễ ghi nhớ nội dung.




I. Các loại định dạng chính:
1. Định dạng kí tự
Định dạng kí tự là thay đổi dáng vẻ của một hay một nhóm kí tự.
Các tính chất phổ biến:
+ Phông chữ + Cỡ chữ
+ Kiểu chữ + Màu sắc
2. Định dạng đoạn văn bản:
Là thay đổi các tính chất sau đây của đoạn văn bản:
+ Kiểu căn lề
+ Vị trí lề của cả đoạn văn bản so với toàn trang
+ Khoảng cách lề của dòng đầu tiên
+ Khoảng cách giữa các đoạn
+ K/c giữa các dòng trong đoạn
3. Định dạng trang:
Định dạng trang văn bản là xác định các tham số liên quan đến trình bày trang in như:
+ Cỡ giấy in + Lề trang
+ Các tiêu đề trang in,…

Hoạt động2: Sử dụng hộp thoại và nút lệnh để định dạng

GV: giảng lí thuyết kết hợp với thực hành mẫu trên máy chiếu
HS: Lắng nghe và ghi bài

HS: Thực hành lại trên máy
GV: Quan sát và nhận xét



GV: Cho HS quan sát












GV: hướng dẫn học sinh cách chọn phông chữ bằng nút công cụ.
HS: trả lời lại các bước GV vừa hướng dẫn.

GV: giới thiệu cho học sinh một số phông chữ thông dụng trong văn bản.
- Sau đó giáo viên chốt lại và đưa ra chú ý.



GV: Hướng dẫn cách thực hiện
? Em hãy nêu cách chọn cỡ chữ 13.
(Gõ trực tiếp số 13 vào hộp Size)
* Chú ý:
Với cỡ chữ không có trong hộp thoại thì ta phải nhập trực tiếp vào hộp.
GV: giới thiệu cách thao tác
HS: quan sát và ghi bài
GV: Cho HS so sánh giữa việc lựa chọn trong hộp thoại và các nút lệnh
GV hướng dẫn cách chọn kiểu chữ bằng nút công cụ và dùng phím nóng.
GV: Lưu ý cho HS cách chọn nhiều kiểu chữ: vừa đậm, vừa nghiêng hoặc vừa gạch chân, cách huỷ bỏ sự lựa chọn này.
GV: HD từng bước chọn màu cho kí tự.
HS: quan sát và ghi chép
GV: Gọi 2-3 HS lên làm mẫu, nhận xét
GV: Cho HS thực hành gõ vào 2 khổ thơ trong bài “Bên kia sông Đuống” SGK và định dạng theo yêu cầu:
+ Phông + Cỡ chữ
+ Kiểu chữ + Màu chữ…
HS: Thực hiện